En inglés y de a dos, los alumnos de 3º B realizaron una breve presentación oral sobre una celebridad de su elección. En una cartulina, escribieron oraciones y dibujaron a la persona famosa elegida.
Mariana Mandarano
Docente de inglés
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
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De antes y ahora, trabajos nuevos y del futuro.
Trabajos para todos.
Trabajo virtual.
Trabajos que se modificaron en el tiempo.
A diario utilizamos muchos materiales que descartamos… ¿Qué sucede después?
Separamos residuos programando el robot Codit.
Programamos en Scratch Jr situaciones donde los personajes levantaban residuos.
Vimos la importancia de las tres R ( reducir, reciclar y reutilizar)
Hicimos un muñeco reutilizando materiales.
Pintamos tarjetas para explicarles a nuestras familias lo aprendido.
En 4º A estuvimos trabajando la unidad "El interior de la Tierra". Abordamos las capas internas, el movimiento de las placas litosféricas y como cierre aprendimos mucho sobre los volcanes y la relación con el movimiento de placas.
Luego de leer algunos capítulos de "El mago de Oz" los chicos dibujaron el mapa con las distintas ciudades que rodean a la Ciudad Esmeralda.
Los mapas interactivos, los robots delivery…
Observamos una guía Filcar y la comparamos con Google Maps. Ubicamos nuestra casa y escuela.
Hicimos carritos y programamos un robot para que hiciera un recorrido con el carrito construido y lo llevará al destino con un objeto.
4º A se encuentra trabajando en el Proyecto “Brujas”.
En la clase de Artes Visuales las diseñaron. Ahora están dibujando, pintando y trabajando con collage (lanas, telas, botones, etc.).
Les compartimos el proceso.
Energía renovable
En 5° A y B jugamos en grupos con las tablas de multiplicar.
Investigamos sobre diferentes instrumentos de medición y construimos una balanza y un pluviómetro.
Luego utilizamos el dispositivo “Labdisc” para medir distancia, temperatura, presión y voltaje.
En 2º ya ingresamos a las netbooks con nuestras cuentas educativas y ahora vamos por más!
¡Ingresamos a la plataforma Classroom!
Resolvimos juegos que compartió la seño y completamos nuestra primera actividad.
Después de leer y trabajar con cuentos con lobos, escribimos el nuestro.
Celebración de la Promesa de Lealtad a la Bandera.
en las netbooks usando un procesador de textos.
Reconocemos las teclas. Aprendimos a borrar y separar palabras.
Con la seño Carla guardamos el trabajo para continuarlo.
Como final del Proyecto "Cuentos con Lobos", Codit recorrió escenas de los distintos cuentos leídos.
Las y los estudiantes de sexto y séptimo grado visitaron el Museo Ana Frank, donde recorrieron las salas, reflexionaron sobre los derechos humanos y conocieron más sobre la historia de Ana y su legado.
Fue una experiencia conmovedora que invitó a pensar en el valor de la memoria y la libertad.
Los alumnos de 7º B realizaron retratos de tres artistas plásticas usando técnica de simetría a partir de fotocopias de los retratos de las mismas.
5º grado comprobando en Geogebra la “Desigualdad triangular: La suma de las longitudes de dos lados de un triángulo siempre es mayor que la longitud del tercer lado.”
